Professeur·e en psychologie clinique interculturelle

Il s’agira d’assurer 6 heures hebdomadaires par an d’enseignement aux niveaux bachelor et master (à préciser en fonction des besoins de la filière) :

• Introduction à la psychologie clinique interculturelle (cours bachelor, 28 heures, 3 ECTS)
• Élaboration d’un projet de recherche (séminaire bachelor, 56 heures, annuel, 6 ECTS)
• Séminaire de master en psychologie clinique interculturelle, à préciser selon le domaine d’expertise de la ou du candidat·e (séminaire master, 28 heures, 3 ECTS)
• Cours de master en psychologie clinique interculturelle à préciser selon le domaine d’expertise de la ou du candidat·e (cours master, 56 heurs, 6 ECTS).

Suivi de travaux de mémoire de master et de thèses de doctorat

La personne titulaire développera ses propres travaux de recherche en psychologie clinique interculturelle dans les domaines du développement, de l’adaptation et de l’évaluation d’interventions psychologiques interculturelles. Il est attendu que la personne soit affiliée à un des centres de recherche de l’Institut de Psychologie. Ces recherches donneront lieu à des publications de niveau académique.

Elle/il procédera à la recherche de fonds externes, notamment auprès du Fonds National de la Recherche Scientifique Suisse (FNS).

Conformément aux prescriptions légales et aux exigences de la collégialité, la personne titulaire assumera les tâches administratives pouvant lui être imparties dans le cadre de ses fonctions, au niveau de l’Institut, de la Faculté, de l’Université et des instances de coordination universitaire. La personne titulaire du poste participera aux réflexions menées à l’IP sur le développement des consultations à l’Institut de Psychologie.

• Doctorat en psychologie ou titre jugé équivalent ;
• Expérience d’enseignement universitaire ;
• Expertise méthodologique (en méthodes quantitatives, qualitatives et/ou mixtes) pour le développement, l’adaptation et l’évaluation d’interventions psychologiques interculturelles ;
• Recherches attestées dans le contexte des interventions individuelles et/ou de groupe en psychologie interculturelle dans le domaine scolaire, institutionnel, associatif, ou familial ;
• Excellente insertion dans les réseaux internationaux ;
• Expérience clinique en psychologie interculturelle demandée.
• L’ouverture à une diversité de méthodes de recherche - qualitatives, quantitatives, et mixtes - est un atout.